เค้าโครงโครงงานคอมพิวเตอร์

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รายวิชา ง30253   วิชาโครงงานคอมพิวเตอร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์)
ปีการศึกษา 2556

1. ชื่อโครงงาน    เรื่อง ธนบัตรไทย
2. ประเภทของโครงงาน  (เลือก 1 โครงงาน)
      โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
3. ชื่อ สกุล  ผู้เสนอโครงงาน   

นายชัยมงคล   เขียวสะอาด    ม.6/7   เลขที่   1
นางสาวณชนก ตั้งถาวรกิจ      ม.6/7   เลขที่  32

นางสาวสุธิดา ฟองไชย           ม.6/7   เลขที่  37

นางสาวธีราพร กะโห้ทอง        ม.6/7   เลขที่  45
4. ชื่อครูที่ปรึกษาโครงงาน

                นางสาวดรุณี  บุญวงค์

5. ชื่อครูที่ปรึกษาโครงงานร่วม (ถ้ามี)
                -

6. แนวคิด ที่มา และความสำคัญ

ปัจจุบันอินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์เริ่มเข้ามามีส่วนกับวิถีชีวิตและความเป็นอยู่มากขึ้นสถาบันการศึกษาทุกแห่งให้ความสนใจในเรื่องการประยุกต์เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา การเรียนการสอนในปัจจุบันจึงเปลี่ยนสภาพไปค่อนข้างมาก ล้วนแล้วแต่ต้องใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ประกอบ การเรียนการสอนทำให้ ปัจจุบันมีแหล่งความรู้เกิดขึ้นมากมาย การเรียนรู้สมัยใหม่ต้องใช้เวลาน้อย เรียนรู้ได้เร็ว มีการใช้ประโยชน์ จากทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกัน รวมถึงการแบ่งปันแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันด้วย จึงต้องทำให้ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีในปัจจุบันตอบสนองต่อการประยุกต์เข้ากับการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี

จากการศึกษาโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องธนบัตรไทย อันประกอบไปด้วยประวัติความเป็นมาของธนบัตรไทย ประเภทและลักษณะของธนบัตรไทย ธนบัตรไทยที่หาดูได้ยากรวมไปถึงการตรวจสอบธนบัตรปลอมโดยใช้โปรแกรม คือ ulead videostudio 11 ตัดต่อ และบันทึกเสียง Gif Movie Gear 4.2.3 โปรแกรมทำภาพเคลื่อนไหว Format Factory โปรมแกรมแปลงไฟล์ เเละ ตัดต่อเสียง   นั้นทำให้เราได้ความรู้

ความเข้าใจในการสร้างวิดีโอมากขึ้นและยังทำให้เรารู้จักใช้โปรแกรมที่ทันสมัยมากขึ้น

7. วัตถุประสงค์   

     1. เป็นแหล่งให้ความรู้เกี่ยวกับธนบัตรที่ถูกต้องแก่ผู้ที่สนใจ

     2.ช่วยส่งเสริมการเรียนการสอนอีกแนวทางหนึ่ง

     3.เป็นการนำเทคโนโลยีที่มีอยู่มาใช้ประโยชน์

     4.เป็นแนวทางสำหรับบุคคลที่สนใจในการศึกษาเกี่ยวกับธนบัตร ค้นคว้าเพิ่มเติมนำไปพัฒนาต่อ

 8. หลักการและทฤษฎี

                ธนบัตร (Banknote) หรือ เงินตรากระดาษ (Paper money) มีการใช้แทนเงินตราโลหะในการแลกเปลี่ยนสินค้ามานานกว่าพันปีมาแล้ว มีหลักฐานที่เชื่อถือได้พบว่าเงินตรากระดาษนั้นมีการใช้ครั้งแรกในโลกที่ประเทศจีน ในสมัยราชวงศ์ถัง เมื่อประมาณ  ๘๐๐ ปีหลังคริสตกาล โดยกลุ่มพ่อค้าและนักการเงินชาวเสฉวน ที่ได้พัฒนาเทคโนโลยีการพิมพ์ขึ้นด้วยแม่พิมพ์บล็อกไม้ โดยธนบัตรที่พิมพ์จะเป็นรูปบ้าน ต้นไม้ และ รูปคน พร้อมกับประทับตราของธนาคารที่ออกธนบัตร และมีการทำรหัสลับไว้บนธนบัตรทุกใบ แต่ก็ยังมีลักษณะไม่เหมือนกับธนบัตรที่เราใช้ในปัจจุบัน จนกระทั่งในรัชสมัยของราชวงศ์หยวน เมื่อประมาณ ๑,๒๐๐ ปีหลังคริสตกาลที่เงินกระดาษเริ่มมีลักษณะคล้ายธนบัตรในปัจจุบัน มีการใช้แม่พิมพ์ทองแดงในการพิมพ์ธนบัตรแทนแม่พิมพ์ไม้ และใช้กระดาษที่มีเยื่อกระดาษพิเศษ ทำให้มีความเหนียว ไม่เปื่อยและยุ่ยง่าย มีความคงทนต่อการใช้หมุนเวียน มีการประทับตราสัญลักษณ์ของจักรพรรดิ และมีลายมือชื่อของเสนาบดีฝ่ายคลัง ต่อมาธนบัตรหรือเงินตรากระดาษได้เริ่มแพร่หลายไปทางตะวันตก ซึ่งคาดว่ามาร์โค โปโล นักเดินทางชาวยุโรปที่เดินทางมายังประเทศจีนได้นำเอาเทคโนโลยีการพิมพ์ธนบัตรมาจากประเทศจีนไปเผยแพร่ โดยได้พบว่ามีการพิมพ์ธนบัตรหรือเงินตรากระดาษที่มีลักษณะเดียวกันกับที่มีใช้ประเทศจีนในประเทศอิหร่าน ในคริสต์ศตวรรษที่ ๑๓ และ การพิมพ์เงินตรากระดาษใช้ครั้งแรกในทวีปยุโรปนั้นเกิดขึ้นในประเทศสวีเดน เมื่อศตวรรษที่ ๑๗ ในประเทศอังกฤษเมื่อศตวรรษที่ ๑๘ และ ในสหรัฐอเมริกาในศตวรรษที่ ๑๙ ตามลำดับ

ธนบัตรในประเทศไทย เริ่มมีการใช้ในสมัยรัชกาลพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว โดยได้มีการใช้ "เงินกระดาษ" เป็นครั้งแรก แต่ยังไม่ได้เรียกว่า "ธนบัตร" ใช้คำว่า "หมาย" เรียกแทน โดยออกใช้เมื่อ พ.ศ. 2396 และคงใช้ต่อมาทั้งสิ้น 3 รุ่น ในรัชกาลพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ประกาศใช้ "ตั๋วกระดาษ" ราคา 1 อัฐ เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2417 เพื่อใช้แทนเงินเหรียญกษาปณ์ที่ไม่เพียงพอต่อการใช้งาน ซึ่งเป็นที่มาของคำว่า "อัฐกระดาษ" ที่ใช้เรียกขานกันในหมู่ประชาชน ต่อมาในปี พ.ศ. 2432-2442 ทรงอนุญาตให้ธนาคารต่างประเทศที่เข้ามาเปิดสาขาดำเนินงานในประเทศไทย คือ ธนาคารฮ่องกงและ เซี่ยงไฮ้, ธนาคารชาเตอรด์แห่งอินเดีย ออสเตรเลีย และจีน และธนาคารแห่งอินโดจีน ให้สามารถออกธนบัตรของตัวเองได้ เรียกว่า "แบงก์โน้ต" หรือ "แบงก์" นับว่าเป็น "บัตรธนาคาร" รุ่นแรกๆ ที่มีใช้ในประเทศไทย จนถึงวันที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2445 จึงทรงให้ยกเลิก และประกาศใช้ "ธนบัตร" แบบแรกของประเทศไทยอย่างเป็นทางการ

สื่อวีดีทัศน์ เป็นสื่อที่มีความพร้อมในลักษณะของมัลติมีเดีย ซึ่งได้รวบรวมเอาความโดดเด่นของรูปแบบ และแนวทางการนำเสนอที่สมบูรณ์ครบถ้วนไว้ทั้งภาพเคลื่อนไหว เสียงประกอบ คอมพิวเตอร์กราฟิก และเทคนิคพิเศษอีกมากมายหน่วยงานหรือองค์กรใด จะผลิตสื่อวีดีทัศน์เพื่อใช้ในการประชาสัมพันธ์ นอกจากจะเข้าใจถึงคุณสมบัติที่น่าสนใจดังกล่าวแล้ว ควรพิจารณาถึงประเด็นเรื่องราวต่าง ๆ เช่น

         • จะผลิตสื่อวีดีทัศน์ สำหรับกลุ่มเป้าหมายใด การผลิตวีดีทัศน์ ควรเลือกให้เหมาะกับกลุ่มผู้ดูผู้ชม เพราะเนื้อหาเรื่องราว จะมีความเข้มข้น หรือละเอียดลึกซึ้งแตกต่างกัน

         • การผลิตสื่อวีดีทัศน์ต้องการแสดงถึงเนื้อหาสาระมากน้อยแค่ไหน ประเด็นของเรื่องราวหรือแก่นแท้ (Theme) จะแสดงถึงอะไรบ้าง

         • การผลิตสื่อประชาสัมพันธ์นี้ คาดหวังผลอะไรบ้าง ถ้าหากรู้ถึงวัตถุประสงค์หรือความคาดหวังถึงผลที่ได้จากสื่อที่ผลิต จะช่วยให้เนื้อหาเรื่องราวในวีดีทัศน์ตรงประเด็นได้มากขึ้น

         • ในกระบวนการผลิตวีดีทัศน์ได้มีการประสานงานกับบุคลากรระดับสูงผู้บังคับบัญชา หรือผู้เกี่ยวข้องมากน้อยเพียงใดเพื่อความเข้าใจในเรื่องราวเพื่อความถูกต้องและการประสานสัมพันธ์ที่ดีในการทำงาน

         • ผู้ผลิตควรเข้าใจถึงประเด็นในการทำวีดีทัศน์ ถึงความเหมาะสมของเรื่องราวความโดดเด่น หรือความน่าจะเป็นของการเลือกสิ่งที่นำเสนอ ทั้งบุคลากร สถานที่กิจกรรมหรือเหตุการณ์ตลอดจนข้อมูลต่างๆ พยายามหามุมมองที่มีคุณค่า เลือกสิ่งที่น่าสนใจออกมานำเสนอซึ่งบางครั้งอาจมีการเสริมแต่งบ้างก็ควรต้องเลือก ต้องพยายาม เพื่อให้ได้สื่อวีดีทัศน์ที่น่าสนใจ

 กลุ่มสารนิเทศ สำนักอำนวยการ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. 2553. “การผลิตสื่อวีดิทัศน์   เพื่อการประชาสัมพันธ์ ”  [ออนไลน์]. แหล่งที่มา http://www.moe.go.th (15 พฤศจิกายน 2545).

9. ขอบเขตของโครงงาน   

1.  วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่
                                1.1  เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต

                                1.2  โปรแกรม ulead videostudio 11

                                                  โปรแกรม Format Factory

                                               โปรแกรม Gif Movie Gea

                                             

10. ขั้นตอนและแผนดำเนินงาน

ที่	ขั้นตอนการดำเนินงาน	ระยะเวลาดำเนินงาน
		เดือนมิถุนายน				เดือนกรกฎาคม				เดือนสิงหาคม
		สัปดาห์ที่				สัปดาห์ที่				สัปดาห์ที่
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1	คิดหัวข้อโครงงาน	ü
2	ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล	ü
3	จัดทำโครงร่างเพื่อนำเสนอ	ü
4	ปฏิบัติการจัดทำโครงงาน		ü
5	นำเสนอรายงานความก้าวหน้า ของโครงงานครั้งที่ 1				ü
6	นำเสนอรายงานความก้าวหน้า ของโครงงานครั้งที่ 2						ü
7	ปรับปรุง ทดสอบ								ü
6	จัดทำเอกสารรายงานโครงงาน									ü
8	ประเมินผลงาน										ü
9	นำเสนอโครงงานหน้าชั้นเรียน												ü

10. สถานที่ดำเนินงาน
โรงเรียนวัดป่าประดู่

11. งบประมาณ

   -

12. ผลที่คาดว่าจะได้รับ   
                1.  ทำให้เราได้รู้และเข้าใจในเรื่องต่างๆที่เกี่ยวกับธนบัตร และทำให้คนที่มีความชอบเกี่ยวกับธนบัตรสามารถที่จะมีความสุขกับโครงงานชิ้นนี้ได้

2.  สร้างความพึงพอใจให้กับคนที่เข้ามาเยี่ยมชมผลงานของเรา  

             3. ให้คนที่มาศึกษางานได้เห็นคุณค่าของธนบัตรไทยมากขึ้น 

13. เอกสารอ้างอิง

http://th.wikipedia.org/wiki/ ( 23 พฤษภาคม 2556)

http://www.silkroad.com

http://library.thinkquest.org/03oct/00921/papermoney.htm

เว็บไซต์ธนาคารแห่งประเทศไทย http://www.bot.or.th

เว็บไซต์ Siam Banknote www.siambanknote.com

เว็บไซต์หอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยรามคำแหง  lib.ru.ac.th

เว็บไซต์ วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี http://th.wikipedia.org

เว็บไซต์ไทยทีวีช่อง 5 http://www.tv5.co.th/service/mod/heritage/nation/currency/banknote.htm

ตราแผ่นดินของไทย http://th.wikipedia.org/wiki/ตราแผ่นดินของไทย 

ลงชื่อ..........................................  ลงชื่อ  ....................................          ลงชื่อ ........................................  

(นางสาวณชนก ตั้งถาวรกิจ)                   (นางสาวสุธิดา ฟองไชย)         (นางสาวธีราพร กะโห้ทอง)

           ผู้เสนอโครงงาน                                  ผู้เสนอโครงงาน                          ผู้เสนอโครงงาน

                                                             ลงชื่อ.............................................
                                                                            (นางสาวดรุณี  บุญวงค์)
                                                                             ครูที่ปรึกษาโครงงาน